Ergothérapeute

Ergothérapeute



[67275] Etablissement Public de Santé Mentale de La Réunion - EPSMR
Rattaché au Responsable de la Direction des soins, sous couvert du Cadre de santé, l'ergothérapeute contribue :
 A la prise en charge des enfants de 9 à 17 ans inclus présentant des troubles psychiatriques.
 A la transmission des bonnes pratiques Sa mission principale :
 Contribue à la rééducation de l'enfant/adolescent, en tenant compte de la pathologie et du projet de soin individualisé de celui-ci.
 Il élabore un diagnostic et évalue les intégrités, les lésions, les capacités de la personne, ainsi que ses performances motrices, sensorielles, cognitives, psychiques.
 Il analyse les besoins, les habitudes de vie, les facteurs environnementaux, les situations de handicap.
 Il conçoit des environnements de manière sécurisée, accessible, adaptée, évolutive et durable.
 Il conçoit et préconise des aides techniques et entraîne les personnes à leur utilisation. Contexte d'intervention :  Intervention sur prescription médicale (réalisée dans le DPI) : sur des situations identifiées lors des Staffs
 Lieux : salles d'activités de l'HDJE, salle de psychomotricité, réfectoire, extérieur
Description du profil recherché:
Savoir / Expérience :
Diplôme d'état d'Ergothérapeute
 Connaissance et application du référentiel métier exigé
 Une expérience en santé mentale est exigée
 Connaissances cliniques en psychopathologie
 Sens de l'observation et analyse des situations
 La connaissance des textes réglementaires et institutionnels en lien avec cette pratique
 La connaissance des recommandations de la Haute Autorité de Santé
 Compétences en pédagogie/transmission du savoir bienvenue
Savoir faire :
 Jugement clinique et maitrise de l'usage des diagnostics ergothérapiques
 Savoir se former, ou chercher les informations nécessaires
 Travailler dans le cadre d'un suivi groupal et ou individuel
 Utiliser le dossier patient informatisé
 Participer aux réunions d'équipes
 Capacités d'argumentation, de synthèse et d'analyse
 Capacité à créer, maintenir et consolider tout lien avec les différents partenaires inclus dans l'accompagnement de l'enfant/adolescent
 Capacité à évaluer et analyser toute problématique dans l'accompagnement de l'enfant/adolescent.
 Capacités à savoir prioriser ses actions
 Savoir intégrer ses actions dans le cadre du fonctionnement des unités
 Capacité à travailler avec des équipes médico soignantes
 Capacité à coopérer avec d'autres professionnels, solliciter leurs avis, leurs connaissances, et mutualiser les compétences
 Capacité à créer des supports pédagogiques et à animer des activités thérapeutiques, des sessions de formation dans une logique de formation/action
 Capacité à rendre compte et demander conseil
Savoir être :
 Capacité pédagogique, d'écoute, d'expression
 Capacité à prioriser
 Capacité d'analyse, dynamisme, pragmatisme
 Capacité à questionner des pratiques soignantes dans un cadre bienveillant et constructif
 Respect des règles institutionnelles, adhésion aux valeurs professionnelles de l'EPSMR et sens du Service Public.
 Créativité
 Adaptabilité
 Aptitudes relationnelles : patience, ténacité, empathie et bienveillance.
 Capacités à la remise en question et à l'analyse de ses pratiques professionnelles
Période de la journée : Jour