Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

La (la) chef(fe) d'unité ASE anime et coordonne sur le territoire de Cayenne, le travail psycho-socio-éducatif mené par les travailleurs sociaux et le psychologue.
Il (Elle) encadre et manage une équipe pluridisciplinaire.

Activités/missions principales

 Participation à la définition des orientations stratégiques en matière de prévention et de protection de l'enfance
 Analyser avec l'équipe les situations des jeunes et des familles et formule des propositions au mieux adaptées
 Transmettre les données, observations et analyses relatives aux besoins sociaux ainsi que leurs évolutions
 S'assurer de l'adéquation des pratiques professionnelles avec les problématiques identifiées
 Participer aux astreintes du dispositif départemental de l'enfance en danger

Conception et mise en œuvre d'un projet de service
 Définir les missions, l'organisation et les ressources de l'antenne
 Élaborer, mettre en place et évaluer le projet de service en liaison avec le (la) chef (fe) de département
 Mettre en place une gestion de projet

Management opérationnel de l'unité
 Définir les missions et objectifs prioritaires et les résultats attendus
 Organiser la mise en synergie des différentes interventions en lien avec les partenaires.
 Harmoniser les méthodes de travail entre les travailleurs sociaux
 Contrôler et évalue les actions du service (gestion du flux...)
 Rédiger un bilan annuel d'activité

Gestion de l'équipe pluridisciplinaire
 Animer et coordonner l'activité (répartition des prises en charge et plannings des activités).
 Manager l'équipe de travailleurs sociaux du service
 Apporter une aide technique et méthodologique individuelle et collective aux agents du service
 Identifier et réguler les situations de crise et les conflits
 Animer les réunions d'équipe

Gestion administrative
 Vérifier la qualité des documents (notes, rapports...) liés à l'activité du service
 Définir les besoins en équipements et matériels

Gestion des ressources humaines en lien avec le pôle support de la DGSH
 Organiser et planifier le temps de travail (congé, absences...)
 Participer au recrutement (1ère élaboration fiche de poste) et à la formation des agents (détermination des besoins en formationvaluer les agents placés sous sa responsabilité

Gestion des assistants familiaux en lien avec l'unité accueil familial ASE
 Participer à la commission d'agrément et de recrutement concernant les agents de son unité
 Suivre, accompagner et superviser les assistants familiaux dans le cadre de la prise en charge des enfants confiés.
Pré - requis / Savoir et connaissances

 Organigramme de la collectivité
 Cadre réglementaire de la protection de l'enfance
 Droits et obligations de l'enfant et des familles
 Établissements et services sociaux et médico-sociaux de la Guyane
 Procédures et modes de saisine (signalement.)
 Méthodes et techniques d'entretien
 Techniques d'organisation et de gestion administrative
 Techniques d'animation de réunions
 Techniques de négociation
 Technique de rédaction des rapports
 Principales fonctionnalités de logiciels de bureautique
 Dimensions sociales, physiques et psychiques des besoins de prises en charge des enfants
 Communication écrite et orale et les règles d'orthographe, de syntaxe, de grammaire
 Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint, logiciel de messagerie électronique) et de la navigation Internet

Compétences techniques et autres savoir - faire
 Maîtrise de la rédaction de rapport
 Maîtrise des techniques d'animation, de médiation et de résolution de conflits
 Maîtrise du cadre réglementaire et juridique des politiques publiques d'action sociale
 Maîtrise des délais
 Faire preuve d'ouverture et de curiosité d'esprit
 Faire preuve de loyauté

Compétences comportementales et relationnelles
 Qualités rédactionnelles et relationnelles
 Rigueur et organisation
 Grande capacité d'adaptation
 Ouverture d'esprit et curiosité
 Conscience professionnelle

 Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé ou d'assistant de service social souhaité et/ou BAC+ 3 minimum
 CAFERUIS est un plus
 Avoir suivi la formation obligatoire des cadres délégataires (INSET).
L'agent pourra avoir accès à cette formation dans un délai d'un an à 2ans après sa prise de fonction.
 Sens du travail en équipe

Compétences techniques spécifique
 Méthodologie et outils de